Psicología
Mapa Conceptual

Mapa Conceptual de los Tipos de Memoria

La memoria humana es la capacidad del cerebro para codificar, almacenar y recuperar información. No es un sistema unitario: el modelo multialmacén de Atkinson y Shiffrin (1968) y posteriores investigaciones distinguen varios tipos y subsistemas. Este mapa conceptual organiza la memoria sensorial, a corto plazo (memoria de trabajo) y a largo plazo (declarativa y procedimental).

Mapa Conceptual de los Tipos de Memoria

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Conceptos Clave

Memoria Sensorial

Registro ultra-breve (milisegundos) de estímulos: icónica (visual) y ecoica (auditiva).

Memoria a Corto Plazo

Almacén limitado (7±2 elementos) que retiene información durante 15-30 segundos.

Memoria de Trabajo

Modelo de Baddeley: bucle fonológico, agenda visoespacial, buffer episódico y ejecutivo central.

Memoria a Largo Plazo

Almacén de capacidad ilimitada y duración permanente; se divide en declarativa y no declarativa.

Memoria Declarativa (Explícita)

Episódica (eventos personales) y semántica (conocimientos generales del mundo).

Memoria Procedimental (Implícita)

Habilidades motoras y hábitos: montar en bici, tocar un instrumento; se automatiza con la práctica.

Olvido

Teorías del decaimiento temporal, interferencia (proactiva y retroactiva) y fallo en la recuperación.

Estrategias Mnemotécnicas

Repetición elaborativa, método loci, acrónimos y mapas conceptuales para mejorar la retención.

Preguntas Frecuentes

Se clasifican por duración: sensorial (milisegundos), a corto plazo/memoria de trabajo (segundos-minutos) y a largo plazo (permanente). La memoria a largo plazo se divide en declarativa (explícita: episódica y semántica) y no declarativa (implícita: procedimental, condicionamiento y priming). Cada tipo tiene bases neurológicas diferentes.

Es el sistema que mantiene y manipula información temporalmente para tareas cognitivas complejas (razonar, comprender, aprender). El modelo de Baddeley incluye: el bucle fonológico (información verbal), la agenda visoespacial (información visual), el buffer episódico (integra información) y el ejecutivo central (controla los demás). Es clave para el aprendizaje.

Existen varias teorías: el decaimiento (la huella de memoria se debilita con el tiempo), la interferencia proactiva (lo antiguo dificulta recordar lo nuevo) y retroactiva (lo nuevo borra lo antiguo), y el fallo en la recuperación (la información está almacenada pero no encontramos la clave para acceder). El olvido también tiene función adaptativa: elimina información irrelevante.