Cómo usar este mapa conceptual para estudiar
- 1. Revisa primero el concepto principal y luego avanza por niveles para entender la jerarquía.
- 2. Convierte cada conexión en una frase completa para validar que comprendes la relación entre ideas.
- 3. Usa este ejemplo como base y adáptalo en el editor con tus apuntes, fechas o definiciones clave.
- 4. Repasa el mapa antes de exámenes y complétalo con preguntas del tema para mejorar la memoria activa.
Si quieres reforzar la base teórica, revisa qué es un mapa conceptual y luego aplica una estructura práctica con la guía de cómo hacer un mapa conceptual.
Conceptos clave del mapa conceptual de Baloncesto
Reglas Básicas
Partidos de 4 cuartos (10 min FIBA/12 min NBA), canasta vale 2 o 3 puntos, tiro libre 1 punto.
Posiciones
Base (1), escolta (2), alero (3), ala-pívot (4) y pívot (5) con roles específicos.
Fundamentos Técnicos
Bote, pase (pecho, picado, béisbol), tiro (suspensión, bandeja, gancho) y rebote.
Defensa
Individual (hombre a hombre), zonal (2-3, 3-2, 1-3-1) y presionante (pressing).
Ataque
Contraataque, juego estático, pick and roll, bloqueo directo e indirecto.
Violaciones
Pasos, dobles, campo atrás, 24 segundos de posesión, 3 segundos en zona.
Faltas
Personales (5 para eliminación FIBA), técnicas, antideportivas y descalificantes.
Competiciones
NBA, Euroliga, Liga ACB, Juegos Olímpicos y Mundial FIBA.
Preguntas frecuentes sobre el mapa conceptual de Baloncesto
Dos equipos de 5 jugadores intentan encestar en una canasta a 3,05 m. El balón se mueve botando o pasando (no se puede correr sin botar). Canasta de campo: 2 puntos (dentro del arco) o 3 puntos (fuera). Tiro libre: 1 punto. Gana quien más puntos tenga al final. Partidos de 4 cuartos de 10 minutos (FIBA) o 12 (NBA).
Base (1): director de juego, sube el balón y organiza. Escolta (2): tirador exterior y apoyo al base. Alero (3): versátil, juega dentro y fuera. Ala-pívot (4): potencia cerca del aro, rebote y tiro medio. Pívot (5): jugador más alto, domina la zona pintada con rebotes y tapones.
James Naismith, profesor canadiense de educación física en Springfield (Massachusetts), lo inventó en diciembre de 1891 como actividad deportiva para practicar bajo techo en invierno. Las primeras canastas eran cestas de melocotones clavadas a 3,05 m de altura. El primer partido oficial se jugó el 20 de enero de 1892.