Conceptos Clave
Texto
Unidad comunicativa completa que transmite un mensaje coherente mediante la organización estructurada de elementos lingüísticos. Posee autonomía semántica, intención comunicativa específica y se produce en contextos situacionales concretos. Puede manifestarse oralmente o por escrito, abarcando desde conversaciones cotidianas hasta obras literarias complejas, manteniendo siempre su carácter de totalidad significativa más allá de sus componentes individuales.
Coherencia
Propiedad que garantiza la unidad temática y lógica del texto mediante la organización jerárquica de ideas y la continuidad semántica entre proposiciones. Opera en niveles local (entre oraciones adyacentes) y global (estructura general), asegurando que el contenido sea interpretable como un todo significativo. Incluye la progresión temática, la no contradicción y el mantenimiento de la isotopía semántica a lo largo del discurso.
Cohesión
Red de relaciones lingüísticas explícitas que conectan los elementos superficiales del texto mediante mecanismos gramaticales y léxicos. Incluye la referencia (anáfora, catáfora), sustitución, elipsis, conjunciones y repetición léxica. Estos procedimientos crean vínculos formales entre oraciones y párrafos, proporcionando señales visibles de la estructura textual y facilitando el seguimiento de la información por parte del receptor.
Adecuación
Ajuste del texto a las características del contexto comunicativo, incluyendo el registro lingüístico apropiado, el nivel de formalidad requerido y las convenciones del género discursivo. Contempla la adaptación al destinatario, la situación comunicativa, el canal empleado y las normas socioculturales vigentes. Determina la selección léxica, las estructuras sintácticas y los recursos retóricos más pertinentes para cada acto comunicativo específico.
Intencionalidad
Actitud del productor textual orientada hacia la consecución de objetivos comunicativos específicos mediante estrategias discursivas planificadas. Implica la selección consciente de recursos lingüísticos, estructuras argumentativas y técnicas persuasivas para lograr efectos determinados en el receptor. Abarca desde intenciones informativas básicas hasta propósitos complejos como convencer, emocionar o transformar la perspectiva del destinatario mediante el discurso.
Aceptabilidad
Disposición del receptor a reconocer y procesar un texto como comunicativamente válido y relevante, aunque presente irregularidades formales o complejidades interpretativas. Involucra la cooperación activa en la construcción del significado, la aplicación de conocimientos previos y la tolerancia ante ambigüedades o innovaciones expresivas. El receptor activa estrategias inferenciales para completar información implícita y resolver inconsistencias aparentes.
Preguntas Frecuentes
El texto es una unidad comunicativa completa que transmite mensajes coherentes mediante la organización estructurada de elementos lingüísticos. Sus propiedades son características específicas que garantizan su funcionamiento comunicativo efectivo: coherencia (unidad temática y lógica), cohesión (conexiones formales entre elementos), adecuación (ajuste al contexto), intencionalidad (propósito del emisor), aceptabilidad (cooperación del receptor), informatividad (grado de novedad), situacionalidad (relevancia contextual) e intertextualidad (relaciones con otros textos). Estas propiedades interactúan sistemáticamente para crear discursos funcionales.
La coherencia textual se caracteriza por mantener la unidad temática mediante la progresión informativa ordenada, evitar contradicciones lógicas entre proposiciones, establecer jerarquías claras entre ideas principales y secundarias, y conservar la isotopía semántica a lo largo del discurso. Opera en niveles local (conexiones entre oraciones adyacentes) y global (macroestructura general), requiere la activación de conocimientos previos del receptor para completar información implícita, y se manifiesta through esquemas organizativos como problema-solución, causa-efecto o comparación-contraste que facilitan la comprensión integral del mensaje.
Estudiar las propiedades textuales permite comprender los mecanismos que hacen efectiva la comunicación humana, desarrollar competencias para producir discursos más claros y persuasivos, y analizar críticamente los mensajes recibidos. En el ámbito educativo, facilita la enseñanza de la escritura y lectura comprensiva. Profesionalmente, mejora la redacción de documentos, presentaciones y contenidos digitales. En investigación lingüística, proporciona herramientas para analizar corpus textuales y entender fenómenos discursivos. Además, contribuye al desarrollo de tecnologías de procesamiento automático del lenguaje y sistemas de inteligencia artificial que manejan textos.
Coherencia y cohesión son propiedades complementarias que operan en diferentes niveles textuales para garantizar la unidad discursiva. La cohesión proporciona marcas superficiales explícitas (pronombres, conectores, repeticiones léxicas) que señalan las relaciones entre elementos, mientras la coherencia establece la continuidad semántica profunda y la organización lógica de contenidos. La cohesión facilita el procesamiento de la coherencia al ofrecer pistas formales sobre las conexiones temáticas, pero un texto puede ser cohesivo sin ser coherente, o coherente con poca cohesión explícita cuando el contexto permite inferir las relaciones implícitas.
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